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Você é a pessoa mais importante do mundo do seu filho
Todas as crianças passam por várias etapas de desenvolvimento, nas quais é suposto adquirirem certos recursos e competências.
Muitas vezes, por factores internos ou externos, a criança apresenta mais dificuldades em certas etapas de desenvolvimento e não adquire esses recursos e competências que era suposto ter para iniciar as novas etapas, o que faz com que o seu processo de desenvolvimento seja prejudicado.
Um exemplo disso é quando a criança começa a apresentar alguns sintomas, tais como:
É importante o adulto olhar para estas situações, não como um problema, mas sim como um sinal ou um sintoma de que a criança está a ter dificuldades no seu processo de desenvolvimento.
São apenas gritos de ajuda!
Dificuldades de Relacionamento;
Dificuldades de Comunicação;
Dificuldades de Aprendizagem e Dislexia;
Conduta Hiperactiva;
Conduta Desafiante e Opositora;
Falta de Energia, Apatia, Falta de Interesse no Brincar;
Divorcio dos pais;
Morte de um Familiar;
Dificuldades de Integração em Nova Escola ou Cidade;
Abusos físicos ou psicológicos (bullying);
Terrores Noturnos (pesadelos);
Dificuldade no controlo dos esfíncters (enurese e encoprese)…
É aqui que as Consultas de Psicologia Infantil têm um papel importante. Uma intervenção terapêutica atempada vai ajudar a resolver estas questões, permitindo que a criança continue o seu normal desenvolvimento.
É de salientar, ainda, a importância da ajuda dos pais nestes processos, que devem seguir em casa as recomendações do Psicoterapeuta, de forma a facilitar o desbloquear destas situações, pelas quais muitas das nossas crianças passam.
1.
Este primeiro contacto, onde são recebidos os pais e a criança, tem como objectivos, por um lado, perceber o pedido dos pais em relação à problemática relacionada com a criança e, por outro lado, iniciar o estabelecimento da relação do terapeuta com a criança, e ainda transmitir o parecer e prescrição do terapeuta em relação à situação observada.
Num segundo momento realiza-se a entrevista anamnésica, identificando o pedido e situando a problemática actual da criança na relação com a sua história familiar. Através de um diálogo não directivo, os pais terão oportunidade de identificar e associar a sintomatologia presente com o percurso.
2.
Na segunda consulta dar-se-á início, então, ao processo de avaliação psicológica, encontrando-se apenas presente a criança com o terapeuta. Nesta avaliação específica para crianças são avaliadas várias áreas: emocional, cognitiva, relação com a família, relação com a escola e despiste neurológico.
3.
Nesta sessão são apresentados e explicados, aos pais e à criança, os resultados da avaliação, e são prescritas algumas recomendações que devem ser seguidas nas rotinas diárias da família e na forma como os pais se relacionam com a criança. Caso haja necessidade, combina-se o início do processo psicoterapêutico.
4.
Nestas sessões, através da brincadeira, do desenho e da conversa, o terapeuta estabelece uma relação de confiança com a criança, no sentido de lhe facilitar o desbloqueio das suas dificuldades e a aquisição de recursos e competências necessárias à continuação de um desenvolvimento harmonioso.
5.
É importante, passados seis meses do início da psicoterapia (Ludoterapia, neste caso específico das crianças), que se faça uma reavaliação da criança (Diagnóstico do Desenvolvimento Infantil -DIDI), para reflexão e ponto da situação sobre as mudanças ocorridas e eventuais necessidades de intervenção.
Este projecto oferece uma experiência única de escalada indoor, focada no desenvolvimento físico, social e emocional de crianças e adolescentes. Em tempos em que a tecnologia e o sedentarismo dominam a rotina de muitos jovens, esta actividade proporciona uma alternativa saudável e envolvente, estimulando o corpo e a mente de forma inovadora.
Com a orientação de um profissional qualificado que une as competências de psicologia, escalada e treino físico, o projecto visa melhorar a força, equilíbrio, flexibilidade e coordenação motora, além de trabalhar a resiliência, autoconfiança, foco e habilidades sociais essenciais. A escalada é uma actividade divertida e desafiadora, que também promove o trabalho em equipa, a comunicação e a interacção social, criando um ambiente seguro e acolhedor onde os jovens podem crescer tanto fisicamente quanto emocionalmente.
O projecto inclui sessões personalizadas e adaptadas ao ritmo e necessidades de cada participante, com acompanhamento contínuo e especializado. Além disso, actividades complementares e jogos serão implementados para aumentar a resistência e a força muscular de maneira gradual e segura.
As consultas de Psicologia Infantil oferecem um espaço seguro e acolhedor para que a criança possa superar dificuldades emocionais, comportamentais ou sociais. Com intervenção atempada e orientação para os pais, é possível desbloquear situações que possam interferir no desenvolvimento saudável, promovendo autoconfiança, equilíbrio emocional e relações mais harmoniosas. Agende uma sessão e ajude a sua criança a crescer de forma plena e feliz.